График работы учителя – логопеда

Мизгулина Ольга Викторовна

День недели                        Время     

Понедельник                       9.00-15.00

Вторник                               8.00-13.00

Среда                                   11.15-13.15

Четверг                                8-00-13.00

Пятница                              11.15-13.15

График консультаций

Работа с родителями

Вторник                                8.00-10.00

Работа с педагогами

Вторник                               10.00-11.40

Работа с обучающимися

Понедельник                      11.40-15.00

Вторник                              11.40-13.00

Среда                                  11.15-13.15

Четверг                               11.15-13.00

Пятница                              11.15-13.15

Профессиональное самоопределение
Профориентация – комплекс психолого-педагогических мер, направленный на профессиональное самоопределение школьника.
Профориентация реализуется через учебно-воспитательный процесс, внеурочную и внешкольную работу с учащимися.
 

Цель профориентационной работы в школе:
оказания профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности;
выработка у школьников профессионального самоопределения в условиях свободы выбора сферы деятельности, в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.

Задачи профориентационной работы:
получение данных о предпочтениях, склонностях и возможностях учащихся;
выработка гибкой системы сотрудничества старшей ступени школы с учреждениями дополнительного и профессионального образования.

Основные направления профессиональной ориентации учащихся:
Профессиональной просвещение;
Профессиональная диагностика;
Профессиональная консультация
 

Этапы и содержание профориентационной работы в школе:
1-4 классы:
Формирование у младших школьников ценностного отношения к труду, понимание его роли в жизни человека и в обществе;
Развитие интереса к учебно-познавательной деятельности, основанной на практической включенности в различные ее виды, в том числе социальную, трудовую, игровую, исследовательскую;
Постепенное расширение представлений о мире профессионального труда;

5-7 классы:
Развитие у школьников личностного смысла в приобретении познавательного опыта и интереса к профессиональной деятельности;
Представления о собственных интересах и возможностях;
Приобретение первоначального опыта в различных сферах социально-профессиональной практики.
 

8-9 классы:
Групповое и индивидуальное профконсультирование, с целью выявления и формирования адекватного принятия решения о выборе профиля обучения;
Профессиональное самопознание;

10-11 классы:
Коррекция профессиональных планов, оценка готовности к избранной деятельности.

Направления и формы профориентационной работы в школе:
Оформление уголка по профориентации, странички на школьном сайте в разделе «Профориентация».
Осуществление взаимодействия с учреждениями дополнительного образования, профориентационными центрами

Перспективы профориентационной работы:
Выработка системы тесного сотрудничества старшей ступени школы с учреждениями дополнительного и профессионального образования, а также с предприятиями города;
Организация взаимосвязи школы, семьи, профессиональных учебных заведений, центров профориентации молодежи, службы занятости, общественных молодежных организаций;
Привлечение родителей учащихся для профориентационной работы;
Избрание родительского комитета школы из представителей родительских комитетов классов, наиболее активных родителей учащихся, готовых в сотрудничестве с учителями оказывать педагогическую поддержку самоопределения школьников;
Пополнение библиотечного фонда литературной по профориентации и трудовому обучению;
Создание из числа старшеклассников группы профинформаторов для работы с младшими школьниками;
Разработать рекомендации классным руководителям по планированию профориентационной работы с учащимися различных возрастных групп;
Организация для педагогов и классных руководителей циклов занятий, семинаров по профориентационной работе с учащимися.

• Помощь обучающимся в профориентации, получении профессии и социальной адаптации (PDF; 669.11 Кб )