2023 Инновационный проект "150 шагов до Солнца"
🌞 Вдохновляйся. Исследуй. Пробуй. Создавай.
Главная идея: школа — это не только классы и уроки. Это пространство, в котором ребёнок проводит важнейшие годы своей жизни (с 6 до 18 лет). И от того, как это пространство устроено, во многом зависит, каким человеком он станет.
МБОУ «СОШ № 150 г. Челябинска» — муниципальная инновационная площадка, трансформирующая школьное пространство.
Традиционные рекреации не снижают тревожность, не поддерживают проектную работу и родителей.
Как создать среду, которая воспитывает и становится инструментом развития?
Проект «150 шагов до Солнца»: 6 функциональных зон, 8 направлений воспитания, оценка экспертов на региональной дискуссии.
Философия и 6 зон трансформации
Как устроено новое школьное пространство
«Среда воспитывает не меньше, чем учитель. Мы создаём инструмент для учёбы, общения, отдыха и роста»
Арт-объект «Гора» у входа с QR-кодами и актуальной информацией
Стенды «Расписание», «Стена мыслей», «Креативное» со сменой тем каждый квартал
3 возрастные зоны: мягкие модули (начальная), модульная мебель (средняя), высокие столы (старшая)
Магнитно-маркерные поверхности в каждой рекреации для рисования и идей
Проектор, многоуровневые пуфы для мастер-классов и встреч с родителями
Стеллаж-дерево с книгами и местами для тихой работы
8 направлений визуализации ценностей
Символы проекта и партнёрские программы
Символы проекта:
- 🪜 «Лестница успеха»: мотивационные цитаты на ступенях
- «Стена прогресса»: 150 шагов к солнцу для каждого класса
Ожидаемые эффекты
Что меняется для учеников, педагогов и родителей
- Рост мотивации
- Снижение тревожности
- Эмоциональное благополучие
- Новые методики
- Профессиональный рост
- Снижение выгорания
- Прозрачность школы
- Точки соприкосновения
- Совместные события
Видео о проекте
Как выглядит новая среда
Панельная дискуссия (16.05.2025)
Тема: «Влияние образовательной среды на развитие личности ребенка»
Ресурсная модель
Финансирование и вклад школьного сообщества
Бюджет: ~990 000 руб.
• Часть работ — силами школьного сообщества
• Реконструкция библиотеки при поддержке депутата
Итоги работы муниципальной инновационной площадки
Апрель 2024 г. — март 2025 г.
За отчетный период (апрель 2024 г. — март 2025 г.) все запланированные показатели реализации инновационного проекта «150 шагов до солнца» выполнены в полном объеме.
| Задача | Показатель | План | Факт | Статус |
|---|---|---|---|---|
| Организационно-управленческие условия | Пакет локальных актов | 1 | 1 | ✓ |
| Изменение функционала помещений | Технические проекты, ПСД | 3 | 3 | ✓ |
| Образовательная среда | Функциональные зоны (наука, технологии, предметные области) | 6 | 6 | ✓ |
| Воспитательная среда | Функциональные зоны (атрибутика, проекты, коммуникации) | 5 | 5 | ✓ |
| Психологический и физический комфорт | Диагностика условий комфорта (% обучающихся) | 40% | 47% | ✓ |
| Методические рекомендации | Сборник методических рекомендаций | 1 | 1 | ✓ |
| Влияние среды на статус обучающихся | Низкий уровень тревожности | 25% | 25% | ✓ |
| Влияние среды на статус обучающихся | Низкий уровень депрессивных состояний | 17% | 17% | ✓ |
| Влияние среды на статус обучающихся | Эмоциональное благополучие и безопасность | 35% | 35% | ✓ |
| Психолого-педагогические компетенции | Корпоративное обучение (за учебный год) | 2 | 2 | ✓ |
| Совместная деятельность с родителями | Количество совместных мероприятий | 4 | 4 | ✓ |
- Абсолютная успеваемость 2023/2024 — 90%
- Первое полугодие 2024/2025 — 96%
- Рост учебной мотивации
- «Движение Первых»: с 72 до 499 участников
- 71% обучающихся — большая вовлеченность в жизнь школы
- 85% педагогов — улучшение культуры общения
- 65% опрошенных отметили положительное влияние
- Снижение агрессии и травматизма
- Улучшение психологического климата
Заключены соглашения о сетевом взаимодействии с 6 образовательными организациями г. Челябинска:
- МБОУ «Гимназия № 1 г. Челябинска»
- МАОУ «Гимназия № 26 г. Челябинска»
- МАОУ «Академический лицей № 95 г. Челябинска»
- МАОУ «Гимназия № 96 г. Челябинска»
- МАОУ «Образовательный центр «Ньютон» г. Челябинска»
- МОУ «ИТ-лицей Привилегия»
Модель 2024/2025 — сетевая (горизонтальная); модель 2025/2026 — проектно-ориентированная.
- «Курс лекций в рамках внутрикорпоративного обучения "Непрерывное совершенствование профессионального мастерства учителя..."» (готовится к публикации)
- Банк информации: нормативно-правовая база, методические материалы, информация о мероприятиях проекта
- Трансформация учебных кабинетов в многофункциональные пространства с модульной мебелью
- Организация сенсорной комнаты для релаксации
- Обновление пространства для творчества и неформального общения
- Расширение практики коллективного принятия решений
- Проведение тренингов и воркшопов для педагогов
- Расширение социальных связей и сетевых договоров
- Организация обучения в классах технологического и универсального профиля
- Организация практикумов по методике воспитательной работы
Изменение школьного пространства — важный шаг к созданию современной образовательной среды, отвечающей вызовам XXI века. Все запланированные показатели проекта выполнены. Для долгосрочного успеха необходимо сохранять баланс между инновациями и традиционными практиками, системно решать кадровые и финансовые вопросы, вовлекать всех участников образовательных отношений.
Нормативное обеспечение и партнерство
Документы, локальные акты, соглашения и материалы проекта
- Соглашение с МАОУ ОЦ «Ньютон»1.5 MiB
- Соглашение с МБОУ Гимназия № 11.6 MiB
- Соглашение с МАОУ Гимназия № 961.6 MiB
- Соглашение с МАОУ Гимназия № 261.7 MiB
- Соглашение с МАОУ Академический лицей № 951.5 MiB
- Договор о сотрудничестве с МБОУ Гимназия № 11.2 MiB
- Договор о сотрудничестве с МАОУ Академический лицей № 951.1 MiB
- Договор о сотрудничестве с МАОУ Гимназия № 96 г.Челябинска1.4 MiB
- Договор о сотрудничестве с ОЦ Ньютон1.4 MiB
- Договор о сотрудничестве с МОУИТ - лицей Привилегия1.2 MiB
- Договор о сотрудничестве с МАОУ Гимназия № 261.5 MiB
Фотогалерея проекта
Как преобразилось школьное пространство
