Срок проведения: ноябрь 2025 года.

Участники: обучающиеся их родители (законные представители) 9«А», 9«Б», 9«В», 9 «Г», 9 «Д», 9 «Е» классов.

Цель анкетирования:анкетирование проведено с целью выявления степени сформированности профессиональных планов и готовности обучающихся к осознанному выбору образовательной траектории после 9 класса.

Задачи исследования:
— определение профессиональных предпочтений учащихся;
— анализ планов на последующее обучение и выявление устойчивых тенденций.

Количество респондентов:

• 9 «А» класс – 28 обучающихся из 28 человек в классе
• 9 «Б» класс – 22 обучающихся из 22 человек в классе. 
• 9 «В» класс – 28 обучающихся из 28 человек в классе. 
• 9 «Г» класс – 26 обучающихся из 26 человек в классе. 
• 9 «Д» класс – 26 обучающихся из 26 человек в классе.
• 9 «Е» класс – 23 обучающихся из 23 человек в классе.

Итого в анкетировании приняло участие 153 обучающихся из 153 человек в параллели и 121 родитель (законный представитель). Что составило 95% охвата респондентов.

В рамках анкетирования, обучающимся и их родителям (законным представителям) было предложено три вопроса:

1. Ваши намерения относительно дальнейшего обучения.
2. Какие две дисциплины вы намереваетесь изучать на углублённом уровне?
3. Определите интересный для Вас профиль обучения.

Планы на продолжение образования

• 49 обучающихся (32%) планируют остаться в нашей школе для обучения в 10 классе;
• 98 обучающихся (64%) намерены поступить в образовательные организации среднего профессионального образования;
• 5 обучающихся (3%) рассматривают иные образовательные траектории.

Из 49 выпускников, планирующих обучение в МБОУ «СОШ №150 г. Челябинска» на углубленном уровне намереваются изучать следующие дисциплины:

• Информатика – 20 обучающихся.
• Математика – 19 обучающихся.
• Обществознание – 18 обучающихся.
• Биология – 8 обучающихся.
• Физика – 6 обучающихся.
• История – 5 обучающихся.
• География – 5 обучающихся.
• Химия – 4 обучающихся.
• Литература – 2 обучающихся.
• Английский язык – 3 обучающихся.

Выбор возможных в образовательной организации профилей обучения распределился следующим образом:

Возможные профили обучения в 10-11 классах	Кол-во выборов (чел)
Гуманитарный (История, обществознание)	9
Гуманитарный (Литература, английский)	1
Естественно-научный (химия, биология)	4
Социально-экономический (математика, обществознание)	4
Технологический (математика, информатика)	19
Технологический (математика, физика)	6
Универсальный (иностранный язык, математика)	2

На основании анализа данных рекомендуется в 2026/2027 учебном году открыть два профильных 10-х класса:

1. Технологический профиль с углублённым изучением математики и информатики — востребован 39% учащихся, планирующих обучение в школе, и соответствует запросам цифровой экономики;
2. Универсальный профиль с углублённым изучением обществознания и биологии — позволит учесть интерес к гуманитарным и естественнонаучным дисциплинам, обеспечивая гибкость при поступлении в вузы различной направленности.