Куда поступили 9-классники в 2026 году
Мониторинг выбора индивидуальных образовательных маршрутов выпускниками 9-х классов
61% девятиклассников выбирают траекторию СПО, 27% остаются в родной школе, а 12% переходят в другие образовательные организации. Разбираем цифры, кластеры и мотивы выбора.
Выбор образовательного маршрута после 9 класса — один из самых ответственных моментов школьной биографии. От него зависит не только то, где выпускник продолжит обучение, но и то, насколько осознанно он подойдёт к своей профессиональной траектории.
Мониторинг охватил 133 выпускника девятых классов МБОУ «СОШ №150» (9А–9Е) и позволил увидеть реальную картину распределения: сколько ребят остаётся в школе, сколько уходит в систему СПО/ВО и сколько выбирает другие образовательные организации города.
Ключевые выводы
Три факта, которые определяют картину выбора образовательных маршрутов этого выпуска.
61% выбирают СПО
81 выпускник из 133 выбирает траекторию среднего профессионального или высшего образования. Это доминирующий региональный тренд.
- Устойчивый запрос на практико-ориентированные программы
- Ранний выход на рынок труда и профессиональная социализация
27% остаются в школе
36 человек продолжают обучение в 10-х классах МБОУ «СОШ №150». Это стабильное базовое ядро для комплектования старшей школы.
Дифференциация по классам
Классы 9А и 9Д демонстрируют высокую приверженность школе, тогда как 9Г и 9Е — выраженный запрос на СПО.
Макрораспределение образовательных маршрутов
Три взаимно исключающие категории, охватывающие весь выпуск 9-х классов.
Продолжат обучение в 10-х классах родной школы.
Переходят в лицеи, образовательные центры и соседние СОШ.
Поступают в колледжи, техникумы и учреждения среднего профессионального образования.
Структура распределения (N = 133)
- СПО/ВО — 81 человек (61%)
- Остаются в МБОУ «СОШ №150» — 36 человек (27%)
- Другие школы и ОЦ — 16 человек (12%)
Рынок образовательных услуг делится на два конкурирующих сегмента: система СПО/ВО (61%) и сеть других общеобразовательных организаций (12%). Это означает, что школа конкурирует за контингент не только с колледжами, но и с соседними школами, лицеями и образовательными центрами.
Сегмент СПО/ВО: отраслевая структура
Шесть профессиональных кластеров, охватывающих всех 81 выпускника, выбравших систему среднего профессионального образования.
Многопрофильные, бизнес и IT
Абсолютный лидер сегмента СПО.
Индустрия питания, торговли, сервиса
Юриспруденция и право
Медицина, педагогика, социальная сфера
Технические, инженерные, транспортные
Творчество, дизайн, физическая культура
47% всех поступивших в СПО выбирают бизнес- и IT-направления. Это отражает как запрос рынка труда, так и ориентацию семей на практико-ориентированные и цифровые специальности.
Учреждения СПО: детализация по кластерам
Внутри каждого кластера — конкретные учебные заведения и количество поступивших выпускников. Раскройте карточку, чтобы увидеть состав.
💼 Кластер 1. Многопрофильные, бизнес и IT 34 чел.
47% от всех поступивших в СПО. Абсолютный лидер рынка.
- ПОУ «Уральский Региональный Колледж» — 21 чел.
- ГБПОУ «ЧГК "РОСТ"» — 5 чел.
- АНО ПОО ММКЦТ «АКАДЕМИЯ ТОП» — 3 чел.
- ГБПОУ «Южно-Уральский многопрофильный колледж» — 2 чел.
- ПОУ «КПОТ», ЮУКБ, Челябинский колледж «Комитент» — по 1 чел.
🍽 Кластер 2. Индустрия питания, торговли, сервиса 11 чел.
15% от всех поступивших в СПО.
- ГБПОУ «ЧГКИПиТ» — 7 чел.
- ГБПОУ «Челябинский профессиональный колледж» — 2 чел.
- ЧПОУ «Академический колледж» — 2 чел.
⚖️ Кластер 3. Юриспруденция и право 10 чел.
14% от всех поступивших в СПО. Все выпускники выбрали одно учреждение.
- Челябинский Юридический Колледж (вкл. ЧЮК) — 10 чел.
🩺 Кластер 4. Медицина, педагогика, социальная сфера 10 чел.
14% от всех поступивших в СПО. Социально значимые направления.
- Челябинский медицинский колледж — 3 чел.
- ГБПОУ «СФЕРА» — 3 чел.
- АННПОО «Уральский медицинский колледж» — 2 чел.
- ГБПОУ «Челябинский педагогический колледж №1» — 2 чел.
⚙️ Кластер 5. Технические, инженерные, транспортные 8 чел.
11% от всех поступивших в СПО. Рабочие и инженерные специальности.
- ГБПОУ «Челябинский энергетический колледж» — 3 чел.
- Челябинский радиотехнический техникум — 2 чел.
- Челябинский автотранспортный техникум — 1 чел.
- ГБПОУ «КПК им. С.В. Хохрякова» — 1 чел.
- ГБПОУ «Челябинский механико-технологический техникум» — 1 чел.
🎨 Кластер 6. Творчество, дизайн, физическая культура 8 чел.
11% от всех поступивших в СПО. Специфический сегмент — колледжи при вузах с перспективой продолжения обучения по программе бакалавриата.
- ЧОУВО МИДИиС (Институт дизайна и интерьера) — 5 чел.
- ФГБОУ ВО «Урал ГУФК» (колледж при вузе) — 2 чел.
- ФГБОУ ВО «Южно-Уральский ГАУ» (колледж при вузе) — 1 чел.
Учащиеся выбирают колледж при вузе с перспективой продолжения обучения по программе бакалавриата. Это осознанный гибридный маршрут: быстрое получение профессии и сохранение возможности для академического роста.
Сегмент общего среднего образования: другие школы и ОЦ
16 выпускников (12%) переходят в другие образовательные организации Челябинска. Это прямые конкуренты школы за контингент 10-х классов.
Соседние СОШ
Мотив — территориальная близость и переход с группой сверстников.
- МБОУ «СОШ №36» — 4 чел.
- МАОУ «СОШ №104» — 1 чел.
Лицеи и специализированные школы
Мотив — статус, углублённое изучение предметов, престиж.
- МАОУ «МЛ №148» — 3 чел.
- МАОУ «Лицей №35» — 1 чел.
- МАОУ «Лицей №88» — 1 чел.
Образовательные центры
Мотив — специфические форматы: сетевое взаимодействие, особые профили.
- МАОУ «ОЦ "НЬЮТОН"» — 3 чел.
- МАОУ «ОЦ №7» — 2 чел.
- МАОУ «ОЦ №2» — 1 чел.
Основные мотивы оттока: территориальная близость, статус лицея и специализированных школ, а также специфические форматы образовательных центров.
Вопросы и ответы
Короткие ответы на вопросы, которые чаще всего задают родители и педагоги по итогам мониторинга.